故事教学法具有很强的重复性，它通过在故事中有意识地重复语言点，使得学生学过的东西得以巩固和记忆。例如，在学习故事过程中复述单词与句型，带出单词与句型，或通过提问题重现故事中的单词与句型，使对单词的初步感知上升到另一个台阶。然后，鼓励学生创造性地改编一些小故事，也可以是描述身边的事或物品，更可以是用画画的形式表现出来，创作自己的英语小漫画等等。
当归：
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“我想，他对那个女人也不是真心的，他们相差那么多，不光是年龄，更重要的是社会地位。他自己可能也明白这一点。他们只是在互相利用。”
【通用名称】半夏散5