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故事教学法具有很强的重复性,它通过在故事中有意识地重复语言点,使得学生学过的东西得以巩固和记忆。例如,在学习故事过程中复述单词与句型,带出单词与句型,或通过提问题重现故事中的单词与句型,使对单词的初步感知上升到另一个台阶。然后,鼓励学生创造性地改编一些小故事,也可以是描述身边的事或物品,更可以是用画画的形式表现出来,创作自己的英语小漫画等等。


当归:


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“我想,他对那个女人也不是真心的,他们相差那么多,不光是年龄,更重要的是社会地位。他自己可能也明白这一点。他们只是在互相利用。”


【通用名称】半夏散5

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