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吴水成老师在指导学生填报志愿。
红网时刻新闻记者张兴诚通讯员曾向阳刘原娄底报道
6月28日，涟源一中A班多名高考完后的同学，结伴来看望他们的班主任吴水成老师，他们纷纷对吴老师三年来为他们的辛勤付出表示感谢。
作为A班班主任，吴水成带领这个班级，传承并发扬一中校训“仁爱精勤”精髓，将所有心血全部倾注在学生身上，诲人不倦，循循善诱，爱生如子，深受学生爱戴。
因材施教，长周期培养奠定扎实基础
学校领导让吴水成老师当A班班主任，既是学校对他的重托，也是学生与家长对他的信任，吴老师深感责任重大、压力倍增。而优秀学生的培养必须从高一开始打下坚实基础，他绞尽脑汁，详细研究清华大学自强计划，制定攻坚行动。
针对学生特长，吴老师从高一开始就抓学生数学、物理、化学奥赛培训，鼓励他们参加各类竞赛，积极为学生准备各种备考资料。疫情停课期间，吴老师第一时间去书店为学生购置好六科《试题调研》，并将资料送到每个学生家中，坚持每天在线上为学生答疑释惑，让学生停课不停学；为了培养学生面试能力，吴老师经常创造机会锻炼他们的胆量和演讲水平，轮流安排他们进行国旗下演讲、开学典礼发言、誓师大会发言，组织参加辩论赛、英文话剧、月考后学习经验交流。6月16日至6月20日，吴老师陪同学生在成都参加面试，得益于平时日积月累，学生表现特别突出，辜翔、易旷年、周颖分别获清华大学自强计划，可降分60、50、30分。
细心呵护，暖心行为塑造良好心理素质
“这个班我是从高一一直带上来的，这些孩子都非常优秀，在解题思路上，很有自己独特的见解，作为他们的班主任，想方设法营造和谐的班级氛围，用心用情关爱，当好他们的心理老师，当好他们的保姆，让学生心情愉悦，提高学习效率。”提到教学经验，吴水成滔滔不绝。
高中学生学习时间长、任务重、考试次数多，学生容易焦虑、烦躁，为了缓解学生负面情绪，吴老师经常邀请学生在简陋的办公室谈心，为学生泡好茶，一边喝茶一边和学生谈人生、谈理想、谈爱好，在谈话中，学生的心理压力不知不觉一释而空，精神空前饱满。
高考前，蔡智超同学多次月考成绩不理想，陷入苦闷之中，情绪低落到一度不想上课，不想参加高考，吴老师牺牲休息时间多次家访，和他谈心，鼓励他，又和学校专业心理老师联系，让他接受心理疏导，最后蔡智超同学从低落中走出来，高考取得了很理想的成绩。
该班学生半数是农村户口，多位学生家庭经济困难，吴老师想尽一切办法为学生争取漫铁助学金、玉军助学金、传承助学金，主动联系道德模范肖光盛老人，让肖老将学生纳入人才资助项目中，使学生无后之忧，能安心学习。
受到资助的学生提到吴水成老师，无不充满感激。“吴老师每天都
